Stéphanie St-Onge est doctorante en didactique de la littérature. Sa thèse porte sur la pertinence de l’enseignement de la lecture littéraire pour le développement de la compétence à écrire dans les cours de français au secondaire. Elle s’est d’abord intéressée à la poésie dans le cadre d’une maîtrise en littérature et ensuite dans le cadre d’une maîtrise sur mesure en enseignement collégial. Elle est également critique littéraire pour le site de promotion de la lecture Sentiers littéraires.