Université du Québec à Montréal : Monique Brodeur a d’abord étudié à l’Université de Montréal en orthopédagogie, avant d’obtenir sa maitrise et son doctorat en psychopédagogie à l’Université Laval. Elle a œuvré durant 15 ans en milieux communautaires et scolaires, auprès d’élèves de milieux défavorisés et ayant des difficultés d’adaptation et d’apprentissage. Professeure titulaire à l’Université du Québec à Montréal, elle est également doyenne de la Faculté des sciences de l’éducation. Elle est membre du Centre d’études sur l’apprentissage et la performance de l’Université Concordia. Ses travaux portent sur le développement professionnel des enseignants en lien avec la prévention des difficultés d’apprentissage en lecture, l’autorégulation de l’apprentissage et la mobilisation des connaissances en éducation.