Partie 1 : L'interprétation littéraire est-elle une compétence qui s'évalue Les programmes de formation générale au collégial ont vu le jour dans le contexte d'une réforme placée sous l'égide de l'approche par compétences et de l'approche culturelle (MELS, 2001). Ainsi, l'enseignement du « Français, langue d'enseignement et littérature » devrait contribuer au développement des compétences […]