Les lacunes répertoriées chez les élèves du secondaire en lecture et en écriture ont amené des enseignants à se questionner sur leur rôle dans l'apprentissage de leurs élèves. Cet atelier présente différents organisateurs graphiques qui ont permis, à travers une démarche d'accompagnement, d'améliorer la compréhension et la production de textes chez les élèves du secondaire. […]