Titulaire d’un baccalauréat en enseignement du français au secondaire, madame Chamberland complète présentement une maitrise en linguistique à l’UQAC. Son mémoire porte sur les ruptures de cohérence qui surviennent dans la répartition des éléments d’information en thème/rhème et dans la hiérarchisation des éléments d’information en information principale/information secondaire, dans des textes d’étudiants universitaires.