Enseignant de français au secondaire depuis 25 ans, ma pratique et ma personnalité m’ont amené à être de plus en plus sensible à ce rapport maitre-élèves, à ce lien que l’on crée avec l’élève qui nous est confié. Apprendre le français n’est pas chose facile pour plusieurs et si une récupération, un exercice plus personnalisé peut faire la différence, alors ça vaut le coup d’essayer.

L’ordinateur, Internet et plus récemment, le tableau interactif s’inscrivent dans cette mouvance parce qu’ils m’ont offert des pistes supplémentaires de réflexion pour rejoindre ce jeune à qui nous devons apprendre à mieux comprendre sa langue.