M. Tremblay est diplômé de l’Université du Québec à Montréal en enseignement du français langue première au secondaire et détenteur d’une maitrise en didactique de la grammaire. En tant qu’enseignant, puis à titre de conseiller pédagogique de français au secondaire à la Commission scolaire de Montréal, il s’intéresse particulièrement aux pratiques d’enseignement de la grammaire de la phrase qui favorisent le transfert des apprentissages à l’écrit et à la didactique de la lecture.