601 – Harmoniser les pratiques d’évaluation du français écrit : périlleux, mais équitable et bénéfique
Hôtel Fairmont Le Reine Élizabeth 900 boulevard René Lévesque, MontréalL’évaluation de la compétence à l’écrit des étudiantes et étudiants est un acte professionnel au cœur de la pratique des enseignantes et des enseignants. Dans leurs travaux sur les déterminants de l’évaluation de la langue au collégial, Kingsbury et Tremblay (2008) constatent que « 73 % des participants à recherche estiment que l’évaluation qu’ils font […]