Enseignante de français au secondaire depuis 22 ans au CSSC, j’ai participé à deux projets de recherche-action en lecture. J’ai élaboré des épreuves pour mon centre de service. J’ai également créé du matériel pédagogique pour soutenir la réussite des élèves en ayant toujours le souci d’appuyer mes actions sur les pratiques probantes. À la suite d’une implantation réussie des ateliers de pairs aidants en écriture et observant les difficultés grandissantes des élèves en lecture, j’ai développé en collaboration avec ma conseillère pédagogique les ateliers Comprendre ce que je lis.