Marie-Christine Beaudry, Ph.D., est professeure en didactique du français depuis 2009 à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Montréal.
Ce stage porte sur les stratégies d’enseignement permettant d’amener les élèves à une plus grande précision dans leurs écrits (grammaires de la phrase et du texte), que ce soit en français langue maternelle ou en français ou en anglais langue seconde. La notion de genre dans le réseau scolaire sera explorée, et des pistes d’intervention […]
Dans le cadre de la redéfinition des buts de l'école initiée par le renouveau pédagogique, l'enseignant, et particulièrement celui de français, s'est vu accorder le rôle de passeur culturel. Ainsi, au primaire et au secondaire, les expériences culturelles sont valorisées pour permettre le développement de compétences dans le domaine des langues. Pour ce faire, les […]
"Lire avec fiston" est un projet de littératie familiale novateur qui consiste à former des trios masculins composés d’un élève du 2e cycle du primaire éprouvant des difficultés en lecture, d’un parent ainsi que d’un étudiant en enseignement.Dans un premier temps, un historique du projet et de son mode de fonctionnement seront mis de l’avant. […]
Les capacités à réagir et à apprécier sont parfois difficiles à travailler avec les élèves et à évaluer. L’une des avenues à envisager est la communication orale. À travers cet atelier, les participant.e.s exploreront différentes approches favorisant les interactions orales pour exploiter différents types d’albums (par exemple : sans texte, audio, numérique, papier). Une attention […]
Les capacités à réagir et à apprécier sont parfois difficiles à travailler avec les élèves et à évaluer. L'une des avenues à envisager est la communication orale. À travers cet atelier, les participant.e.s exploreront différentes approches favorisant les interactions orales pour exploiter différents types d’albums (par exemple : sans texte, audio, numérique, papier). Une attention […]
Spectacles de danse, sorties au théâtre : les occasions pour (re)mettre le français au cœur de la vie des élèves ne manquent pas. Et quoi de mieux quand on peut inviter, dans sa classe, une personne du milieu culturel! Il est possible de se sentir démuni quand vient le temps d’organiser la visite d’un.e artiste-médiateur.trice. […]