Marie-Michelle Marcoux est enseignante au primaire. Elle travaille dans les classes de la ville de Québec et cherche sans relâche différents nouveaux moyens qui permettront à tous ses élèves de rester intéressés, attentifs, mais surtout, motivés adéquatement envers leurs apprentissages. Oeuvrant depuis plusieurs années aux côtés de Frédéric Guay, titulaire de la chaire de recherche du Canada en motivation, persévérance et réussite scolaire à L’Université Laval, elle est également formatrice pour la formation professionnelle CASIS -Écriture. Marie-Michelle Marcoux travaille également comme professionnelle de recherche dans le domaine de l’attachement de l’enfant envers son parent et son enseignant et s’implique en tant que tutrice scolaire, ce qui lui permet de varier son enseignement selon les besoins réels de certains enfants en difficulté scolaire dans le but de leur faire retrouver la motivation et l’engagement nécessaires envers l’école et les apprentissages.
L’approche CASIS en écriture propose d’inclure cinq pratiques pédagogiques dans l'enseignement de l'écriture, et ce, dans le but d'augmenter la motivation scolaire des élèves. L'atelier propose donc les bases théoriques de la motivation afin de mieux comprendre ce processus ainsi que les différents types existants. Une fois les types de motivation mieux connus, il est […]