605 – Comment améliorer la compréhension écrite chez les élèves adolescents dysphasiques et dyslexiques

Hôtel Loews le Concorde 1225 Cours du Général-de Montcalm, Québec

Les élèves présentant une dysphasie ou une dyslexie font face à de grands défis lorsqu'ils doivent accéder à la compréhension écrite. L’approche d’une lecture (le roman Un jeu dangereux de Chrystine Brouillet) par les moyens proposés (le jeu d’acteurs, l’analyse des caractéristiques des personnages, le questionnement des pairs, l’improvisation, l’échange de points de vue, la […]