Madame Lemieux est doctorante en éducation à l’Université du Québec à Montréal. Elle est également chargée de cours en didactique du français et agit à titre d’assistante-chercheure depuis plusieurs années. Ses intérêts de recherche portent sur le développement des processus et des stratégies impliqués dans la compréhension et la production de textes/hypertextes multimodaux chez des élèves de niveau primaire.