Renée Lemay est enseignante de français à la CSDM et étudiante à la maîtrise en didactique des langues à l’Université du Québec à Montréal (UQAM). Elle travaille également sur des projets de recherche portant sur l’enseignement et l’apprentissage de la grammaire du français langue d’enseignement. Dans son mémoire, elle s’intéresse aux fonctions et aux catégories syntaxiques dans le métalangage de futurs enseignants du français au secondaire.