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  2. Mélissa Singcaster

Mélissa Singcaster

Mélissa Singcaster est étudiante à la maitrise et s’intéresse aux pratiques d’enseignement visant à former les élèves à l’utilisation des correcticiels, comme Antidote, en contexte d’écriture. À titre d’auxiliaire de recherche, elle participe également à une recherche menée par Dominic Anctil sur les pratiques d’enseignement du lexique à l’école primaire.

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