104 – WordPress, Pinterest et YouTube : les réseaux sociaux, des lieux privilégiés pour lire, écrire, échanger et partager

Depuis l’arrivée des tablettes et des liseuses, on n’arrête pas de prévoir la mort du livre et du papier. On n’arrête pas non plus de dire que les jeunes n’écrivent plus. Balivernes! Pour ma part, je pense que c’est faux et que les jeunes prennent beaucoup de plaisir à parler de leurs lectures, à écrire et à communiquer. Nés dans une culture où le partage fait partie de leur quotidien, YouTube, Pinterest et d’autres réseaux sociaux sont les terrains de jeux de nos élèves. J’ai décidé de les rejoindre dans leur carré de sable et de mettre à profit les opportunités qu’offrent ces réseaux sociaux pour la classe de français, en élaborant plusieurs projets qui les utilisent.Cet atelier présente donc le déroulement de plusieurs situations d’apprentissage en lecture, en écriture et en communication orale vécues avec des élèves de 5e secondaire durant l’année scolaire 2015-2016, dont le contenu (éléments d’apprentissage et stratégies) pourrait facilement être adapté à d’autres niveaux d’enseignement.
Si vous cherchez de l’inspiration et des exemples concrets, cet atelier est fait pour vous!