158 – Slam, poésie et rapport au langage : conceptions et pratiques renouvelées

Ce stage permettra de : 1) réfléchir aux régularités d’une pratique sociale et culturelle (le slam) et aux façons de l’enseigner; 2) vivre et réfléchir à des gestes didactiques pour travailler l’écriture créative d’un slam et sa production orale en classe de français en s’attardant particulièrement aux éléments paraverbaux (intonation, intensité, rythme, voix, etc.) et non verbaux (position, attitude, regard, geste, mimique, etc.); 3) penser une séquence didactique sur le slam qui repose sur une démarche active de découverte.