202 – L’enseignement de la grammaire au Québec : du rétro à l’électro

Que nous apprend un regard sur l’histoire de l’enseignement de la grammaire au Québec ? Cet atelier propose de considérer différents moments de cet enseignement – de la grammaire traditionnelle à la mise au ban de l’enseignement grammatical, des grammaires fonctionnelles à la grammaire nouvelle – tout en examinant les facteurs à l’œuvre dans ces changements. Plus globalement, ce regard sur l’évolution de l’enseignement de la grammaire sera l’occasion de réfléchir au type de connaissances qu’il convient de développer pour assurer la maitrise de l’écrit : connaissances implicites ou explicites ?