203 – Des enfants qui comprennent le fonctionnement de leur langue

Le Français par la syntaxe, selon le système Richer d’analyse syntaxique, permet de découvrir le fonctionnement et la structure de notre langue, d’une façon agréable, solide et durable. L’observation, gage d’objectivité et la perspective structurale, garantie d’exactitude, assurent le triomphe de ce renouveau au profit de tous les écoliers; fini le décrochage, grande économie de temps et d’argent. Avec cette méthode d’apprentissage, tout se fait plus rapidement et dans un plaisir contagieux. Enfin, les élèves aiment mieux faire du français que des mathématiques.