212-Surmonter les défis du TDAH au quotidien AXE 4

Cette présentation a pour but de suggérer aux enseignants des moyens concrets d’intervention pour aider le jeune TDAH, soi-même et la classe à mieux gérer l’inattention, les oublis, les débordements, l’opposition et l’anxiété. On y présente des outils réalistes et applicables dès le retour en classe, que l’élève ait ou non un diagnostic ou une médication. On propose également des moyens pour faciliter la collaboration école et famille.