301 – Développer la compétence à l’oral des élèves du primaire à l’aide de la littérature de jeunesse

Au quotidien, que ce soit dans la classe ou hors de la classe (au service de garde, à la récréation, etc.), les élèves utilisent différents actes de paroles pour communiquer. Les actes de parole sont très variés : saluer, s’excuser, se présenter, demander la parole, etc. En classe du primaire, ils occupent une place importante. Malgré cela, ils ne sont pas toujours bien mis en pratique par les élèves, notamment par les élèves allophones et par les élèves en difficulté d’apprentissage, ce qui entraine malentendus, frustrations et, souvent, incompréhensions. Un enseignement adapté à la réalité des élèves s’avère donc nécessaire. Afin d’enseigner ces actes de parole, nous proposons d’utiliser la littérature de jeunesse comme amorce et l’atelier formatif en six étapes. Dans cet atelier, une façon d’enseigner les actes de paroles à l’aide de la littérature de jeunesse sera présentée ainsi que plusieurs exemples concrets pour tous les élèves du primaire.