351-Une perspective longitudinale du lien entre les processus phonologiques et orthographiques : comparaison entre des élèves réguliers et faibles en orthographe lexicale AXE 3
2010-10-28 @ 13:30 - 16:30
Le but de cette recherche est de vérifier quels sont les processus orthographiques erronés qui persistent chez les élèves faibles en orthographe lexicale afin de dégager des pistes d’intervention. Cette étude longitudinale faite auprès de 265 élèves francophones de 2e année à 4e année revus 2 ans plus tard montre que les processus orthographiques sont plus difficiles à acquérir que les processus alphabétiques. Pour améliorer les interventions didactiques auprès des élèves faibles, il faut mettre l’accent sur les régularités orthographiques, nous présenterons des propositions didactiques visant à favoriser leur apprentissage.