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401 – Des mots qui traversent les disciplines

2014-10-17 @ 09:15 - 10:30

Les mots servent d’emblée à s’exprimer. À l’oral comme à l’écrit. Ils servent à comprendre des textes écrits, mais à se comprendre, aussi, simplement. Dans le projet dont les résultats sont présentés ici, ils servent à lire, à écrire, à communiquer oralement, certes, mais ils servent aussi à faire des mathématiques. Les apprentissages et le développement des compétences en français et en mathématiques sont traditionnellement réalisés à travers les manuels scolaires. Cette réalité a peut-être échappé aux fondements soutenus dans le renouveau pédagogique et cloisonne les apprentissages dans leur discipline respective. Les mots servent généralement beaucoup plus en français, peut-être injustement, que dans les autres matières. Les mots dont il est question ici sont tirés de l’album de littérature jeunesse qui remplace le manuel et à travers ce dernier, des situations d’enseignement-apprentissage ont été expérimentées dans 15 classes du primaire et 3 classes du secondaire pour développer les compétences en français et en mathématiques. Une situation d’enseignement-apprentissage sera détaillée et les résultats en matière de perception des élèves feront l’objet d’une attention particulière. Les situations développées auront permis de développer le plaisir d’apprendre, la motivation des élèves à travailler dans des contextes authentiques, et une plus grande liberté de création.

Détails

Date:
2014-10-17
Heure:
09:15 - 10:30
Catégories des évènements:
,
Mots-clefs :
,

Lieu

Hôtel Delta Sherbrooke
2685 Rue King Ouest
Sherbrooke,QuébecJ1L 1C1Canada
Téléphone :
+1 819-822-1989
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