507 – Le roman graphique et les repères culturels

Deux enseignantes de 5e secondaire présenteront une situation d’apprentissage et d’évaluation qui vise à amener l’élève à comprendre que la connaissance de certains repères culturels enrichit un texte et permet de mieux l’apprécier. En moins d’un cycle de cours, les élèves auront l’opportunité de lire le roman graphique, Paul au parc, de Michel Rabagliati tout en découvrant le Québec des années 1970.