610 – Des albums pour les grands? Bien sûr!

Emmanuelle Rousseau est convaincue que les albums ont leur place au secondaire, car ils offrent des possibilités pédagogiques exceptionnelles. Lire une œuvre complète dans une période de lecture. Apprendre à comprendre une œuvre littéraire, à la décortiquer. S’offrir le loisir et la nécessité de relire, pour mieux analyser. Comparer l’impact sur notre perception, notre compréhension avant et après l’analyse. Revenir sur l’œuvre littéraire dans son ensemble. Comprendre des procédés d’écriture. Faire des liens avec les arts. Comprendre l’impact des couleurs, des formes, des sujets illustrés sur notre perception d’un récit. Utiliser les albums résistants comme point de départ à des débats. Construire notre réflexion éthique. Apprendre à émettre un point de vue, défendre son opinion. Se servir des albums pour susciter des situations d’écriture et surtout, surtout… se faire lire des histoires! Un moment privilégié, court, souvent intense, pour recevoir (écouter) une histoire, une vraie histoire, une histoire en entier!