701 – Murale multilingue pour parler français : Diego chez les Innus
2012-11-02 @ 13:30 - 14:45
Le projet de murale Diego chez les Innus de la communauté d’Olamen Shipu est un exemple de projet de multilittératie intégrant la langue et la culture d’origine pour amener les élèves à parler le français. Cette expérimentation en classe illustre ce qu’est la multilittératie pédagogie. Cette approche multimodale permet d’inclure la diversité linguistique et culturelle à l’enseignement des compétences « lire, écrire, communiquer et apprécier ». En présentant ce projet, les enseignants qui travaillent auprès des minorités culturelles pourront transposer les principes de la multilittératie à leur classe.