706 – Enseigner à écrire des textes explicatifs de qualité : un défit surmontable

Au cours de cet atelier, nous présenterons un programme d’intervention en écriture composé de trois séquences didactiques. Ces séquences présentent les outils nécessaires pour amener l’élève à rédiger des textes explicatifs construits selon la structure de problème-solution, de comparaison et de cause-effet. Plus spécifiquement, nous verrons : 1) les principes pédagogiques qui ont guidé la conception des séquences 2) des activités de lecture-guidée pour que les élèves se familiarisent avec les caractéristiques du texte explicatif 3) des stratégies d’écriture spécifiques à chaque type de texte explicatif et 4) des grilles d’évaluation formative et sommative.