Communauté de recherche philosophique

La communauté de recherche philosophique (CRP) est la pédagogie que l’on retrouve au cœur de la pratique de la philosophie pour enfants. Elle consiste à inviter les enfants à délibérer à propos d’une question philosophique qu’ils auront formulée et choisie par eux-mêmes, à la suite de la lecture commune d’un texte sélectionné pour l’occasion. Au cours de ce dialogue, l’enseignant adopte en classe un rôle d’animateur afin de laisser la majorité du temps de parole aux enfants, son rôle étant de mettre les jeunes au défi de penser et de créer un climat d’écoute et de bienveillance. Grâce à cet espace de respect, les enfants apprennent progressivement à partager leur opinion, ainsi qu’à la justifier. Une telle activité s’inscrit donc parfaitement dans l’axe de la culture de l’oral, puisque elle utilise le dialogue chez les enfants comme outil pour développer leur pensée, leur estime de soi ainsi qu’une pléthore d’attitudes et d’habiletés épistémiques et sociales. De plus, il est possible de mettre sur pied une CRP pour tout niveau scolaire, de la maternelle à l’université. Il suffit de prendre le bon matériel au sein du programme disponible. L’atelier proposé, par exemple, s’appuiera sur des outils pour les 3e et 4e années primaires.