Découvrir l’écriture littéraire pour développer la compétence à écrire autrement au primaire

L’apprentissage de l’écriture et son enseignement représentent tout un défi au primaire, alors que les enfants débutent dans le monde de la littératie. Une tendance récente consiste à placer la littérature et le sujet écrivant au cœur de cet enseignement (Lebrun, 2007). Cette approche, appelée écriture littéraire, privilégie, entre autres, la créativité, le développement d’une posture d’auteur et le recours à la littérature jeunesse (Sève et Tauveron, 2005). Lecture et écriture s’enrichissent alors mutuellement, permettant la création d’une communauté de lecteurs-scripteurs au sein de la classe. Mais comment arriver concrètement à pareil résultat? Nous vous proposons de dresser le portrait des fondements qui sous-tendent un enseignement basé sur l’écriture littéraire à tous les cycles du primaire. Puis, nous présenterons divers exemples de pratiques qui s’inspirent de la recherche récente et que nous avons expérimentés avec succès, ces dernières années, aux trois cycles du primaire.