Enseigner la grammaire : des défis à relever … des solutions à mettre en œuvre !

Que faisons-nous lorsque nous enseignons la grammaire et pourquoi le faisons-nous? Quelle est la pertinence des changements imposés depuis une vingtaine d’années en matière d’enseignement de la grammaire en ce qui concerne les contenus et les pratiques ? Quelles sont les limites des changements proposés et comment y remédier ?
Dans ce stage, vous serez amenés à vous interroger sur la pertinence de l’utilisation d’outils de la grammaire rénovée (manipulations syntaxiques, modèle P et groupes de mots). À travers l’analyse de phrases et de raisonnements grammaticaux d’élèves, une réflexion critique sera menée sur ces outils et sur les changements de pratique possibles à mettre en place de manière progressive dans la classe de français pour un enseignement stimulant et efficace de la grammaire.