Formation générale en français au collégial et écrits professionnels

Les bénéfices de l’enseignement du français s’étendent bien au delà des murs de la classe. Ils permettent le développement d’une expression juste, d’une communication efficace, et ce, dans toutes sortes de contextes, notamment dans l’exercice du métier ou de la profession qui définit l’individu et qui lui permet de poursuivre son développement personnel et professionnel. L’atelier proposé est une table ronde qui vise à susciter la réflexion quant au rôle des enseignantes et des enseignants de la formation générale en français dans le transfert des apprentissages en dehors de la classe. Mais avant toute chose, il faut se demander si ces enseignantes et enseignants se sentent responsables du développement de la compétence à produire des écrits professionnels chez les étudiants des programmes techniques du collégial. Voient-ils plutôt dans ce rôle un danger potentiel « d’instrumentalisation » des cours de littérature au profit des programmes techniques et, par extension, du marché du travail? La table ronde réunira des personnes qui, par leurs réflexions et leurs commentaires, permettront de mieux comprendre les enjeux liés à la contribution de la formation générale en français au collégial dans le développement de la compétence à produire des écrits professionnels dans les programmes techniques.