La différenciation en classe de francisation: expérimentation à la CSSMI

Le phénomène de l’immigration est assez récent sur le territoire de la CS de la Seigneurie des Mille-Iles (au nord de Laval). En 2016, deux classes de francisation au secondaire ont été mises sur pied pour répondre aux besoins croissants de cette clientèle. Le modèle retenu par notre commission scolaire est novateur puisqu’il permet aux élèves de recevoir du soutien intensif en francisation (huit périodes consécutives sur deux jours) en plus d’intégrer leur horaire régulier le reste du temps. L’objectif principal de notre modèle est de permettre aux jeunes d’intégrer la classe régulière le plus rapidement possible afin de ne pas prendre trop de retard scolaire.
Lors de cet atelier, nous ferons un survol de notre planification en mettant l’accent sur la différenciation qui a été mise de l’avant pour permettre à nos élèves de niveaux scolaires et de paliers de français variés de s’intégrer à leur milieu de vie et de vivre des réussites dans leur nouvelle langue.