La méthode d’apprentissage sans erreur pour un apprentissage explicite de l’orthographe lexicale

Les méthodes d’enseignement jouent un rôle primordial dans l’apprentissage de l’orthographe lexicale. Enseigner de manière explicite des régularités orthographiques, s’acquérant habituellement de façon implicite, permettrait de favoriser de façon significative l’apprentissage de l’orthographe lexicale de tous les élèves, mais plus particulièrement des faibles orthographieurs. Nous avons donc mis sur pied une démarche d’enseignement explicite de l’orthographe à partir d’une méthode d’apprentissage sans erreur. Dans le cadre d’une recherche, nous avons mené une préexpérimentation en classe de 3e année primaire pendant six semaines. Elle avait pour objectif de permettre aux élèves de découvrir, de manipuler et de regrouper des mots selon leurs particularités orthographiques afin de favoriser un apprentissage durable de l’orthographe et le transfert de cet apprentissage à d’autres mots. Cette communication présentera cette démarche et les principaux résultats sur la performance en orthographe lexicale des élèves. Des exemples concrets et des outils permettant aux élèves de s’exercer seront montrés.