Le roman autrement !

Utiliser la lecture d’un roman pour enseigner les différents types de texte proposés par la Progression des apprentissages, est-ce possible? Et si cette lecture devenait un prétexte pour aborder une panoplie de sujets à exploiter? Pourquoi enseigner les notions du texte narratif à la première étape et ne plus jamais y revenir? Proposer un enseignement en spiral des genres littéraires dont le point de départ est le roman serait bénéfique pour l’apprentissage des élèves notamment puisque des liens avec l’œuvre choisie seraient possibles. Le réinvestissement des connaissances et des compétences sera mis de l’avant chaque fois qu’un nouveau roman sera présenté permettant ainsi aux élèves de devenir plus compétents.Le temps d’un atelier, nous aborderons comment planifier l’enseignement et l’évaluation de différents genres littéraires autour d’un roman. À la fin de celui-ci, vous aurez, en main une séquence d’apprentissage et d’évaluation que vous aurez créée et que vous pourrez utiliser en classe. Celle-ci permettra la documentation pédagogique de traces variées : écrites et orales. La rétroaction sera planifiée et rapide. Finalement, l’élève sera au cœur de ses apprentissages et nous permettant de sortir de l’enseignement magistral et du découpage des étapes en types de textes à l’étude. Êtes-vous prêts? À vos romans !