Conférence d’ouverture avec Olivier Dezutter: Pour que l’élève développe son rapport à la culture

Hôtel Le Victorin 19 Boulevard Arthabaska Est, Victoriaville

Le nouveau référentiel des compétences professionnelles pour la profession enseignante (MÉQ, 2020) réaffirme que la culture se situe au fondement de l’éducation et de l’enseignement. La personne enseignante y est présentée en tant que « professionnelle ou professionnel cultivé, à la fois interprète, médiateur et critique d’éléments de culture dans l’exercice de ses fonctions ».  Comment cette […]

101 – Accord du participe passé : histoire, réforme, effets sur les textes et en enseignement

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Cet atelier s'adresse aux personnes qui n'y ont pas déjà participé au congrès de 2019. En 2014, le Conseil international de la langue française a proposé une réforme de l’accord du participe passé, qui a été appuyée depuis par des instances linguistiques et associations de professeurs de français en Europe, dont la Fédération internationale des […]

102 – Immersion interactive dans l’univers d’un auteur 

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Plongez dans une mise en scène virtuelle et interactive pour ludifier les apprentissages. Cette immersion dans l’univers du roman de Jacques Côté permet d’explorer des procédés littéraires dans un contexte authentique et proche de la culture de l’élève. Cette expérience, réalisée dans le cadre de laformation à distance en français, cinquième secondaire (projet pilote du […]

103 – Pour mieux enseigner et pour mieux apprendre : ancrages neuroéducatifs au service d’à-coups pandémiques

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Le mot d’ordre reçu en milieu éducatif en période de pandémie a été de faire preuve à la fois de rigueur et de souplesse envers les apprenant.e.s. Or, malgré l’application de ces deux dimensions, force est de constater que, pour plusieurs, la formule en téléapprentissage s’est avérée et s’avère fort exigeante à maints égards. Au […]

104 – Comment transmettre le plaisir de lire aux jeunes, tout en gardant le cap sur l’apprentissage?

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Passionnée de lecture, je me suis toujours demandé: « Pourquoi est-il si difficile de donner le gout de lire aux élèves? Comment peut-on développer leur plaisir de lire et rendre significative l'utilisation des romans dans la classe? » En plus de répondre à ces questions, nous aborderons l’enseignement de la lecture à l’aide des intentions […]

105 – Évaluer pour que ça compte vraiment

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Classe sans notes, évaluation au service de l’apprentissage, droit à l’erreur, rétroaction efficace, traces d’apprentissage... Ce sont des concepts régulièrement évoqués dans le monde de l’éducation, notamment sur les réseaux sociaux, où les groupes de partage pédagogique foisonnent. Et pour cause! Qui ne veut pas évaluer pour que ça compte vraiment? Mais concrètement, comment faire […]

106 – Le jeu vidéo comme oeuvre littéraire : un nouveau rapport au français

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La littérature demeure l’une des avenues les plus inspirantes pour développer une relation positive avec le français, surtout en salle de classe. Avec l’explosion des genres littéraires et des médiums, il est maintenant possible de découvrir le plaisir de lire à travers les jeux vidéo, une source intarissable d’univers narratifs et d’histoires de tous genres. […]

107 – Des outils pour intégrer la dimension culturelle à l’école

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Tous les enseignants et enseignantes doivent jouer un rôle de médiateur d'éléments de culture. Pour les soutenir, le ministère de l’Éducation vous propose différentes ressources qui facilitent la préparation et la réalisation d’activités culturelles signifiantes. Des projets artistiques et culturels inspirants, des mesures pour accueillir un partenaire culturel en classe ou pour réaliser des sorties […]

108 – Enseigner l’Holocauste: Les ressources de la Fondation Azrieli

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Le Programme du publication des mémoires de survivants de l’Holocauste de la Fondation Azrieli a été créé en 2005 en vue de recueillir, préserver et partager les histoires des survivants qui ont immigré au Canada après la guerre. 121 ouvrages ont été publiés à ce jour, qui sont distribués gratuitement aux établissements scolaires partout au […]

100V – Francium: Une banque pédagogique pour favoriser la pleine participation dans le milieu universitaire francophone 

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Francium, une banque de matériel pédagogique gratuite et en libre accès, propose au personnel enseignant en francisation dans les établissements d'enseignement supérieur de nouvelles séquences qui visent le développement des habiletés langagières, à l'oral et à l'écrit du stade débutant au stade avancé. En exploitant des documents authentiques, les activités actionnelles proposées favorisent l'intégration des […]

Dîner du 2022-11-10

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