La littérature autochtone, un outil pour créer des ponts et développer son identité 

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Alors que nous abordons la littérature étrangère avec enthousiasme, que nous célébrons les auteurs issus de l’immigration, nous négligeons la littérature autochtone. Pourtant, pour qu’on se souvienne du passé, pour qu’eux-mêmes se rappellent leurs racines, les Autochtones du Québec ont brillamment écrit leur histoire à travers des œuvres touchantes et accessibles à des élèves de […]

Ludification du français via Classcraft 

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Depuis plus de trois ans, ma classe de 5e secondaire a subi de nombreux changements pour se rallier au logiciel Classcraft. Au menu : Équipe multiforces Fonctionnement en ilots Concours de dictée Défi dictée Medley de chansons francophones Charades et énigmes Quêtes préparatoires aux examens Différenciation pédagogique via les différentes quêtes Le but ultime est […]

Des cercles d’auteurs au primaire: une recherche-action en soutien au développement professionnel des enseignants et à l’apprentissage des élèves en écriture

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Cet atelier expose le processus et les résultats d’une recherche-action vécue durant trois ans avec des enseignantes du primaire. Lors de cette recherche-action les enseignantes ont manifesté le défi d'accompagner leurs élèves de façon différenciée dans l'appropriation de toutes les étapes du processus d'écriture et de susciter et maintenir leur engagement dans ce processus. Pour […]

Merveilles du monde et réalité virtuelle: rehausser la culture en utilisant les TIC

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Cet atelier se veut la présentation d'une séquence didactique où les élèves seront amenés à écrire un texte du même type que celui qu’ils écriront lors de l’épreuve obligatoire d’écriture du MEES (2e secondaire). En effet, ils devront décrire un site classé au patrimoine mondial de l’UNESCO en justifiant les raisons de l’inscrire comme une […]

La bibliothèque scolaire et votre classe pour plus de culture.

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Venez voir comment facilement ajouter de la culture dans votre pédagogie avec RECIT Culture-Éducation et votre bibliothèque scolaire. La bibliothèque scolaire peut être une extension de votre classe tout comme une ressource à inviter dans votre classe. Aussi, au cours des dernières années, le Ministère de la Culture et des Communications a financé plusieurs sociétés […]

Exploitation de la grammaire actuelle en classe

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Selon un récent rapport du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ, 2019), la grammaire actuelle est un puissant outil didactique. L'objectif de cet atelier est de comprendre les fondements de la grammaire actuelle et d'explorer des activités pouvant être effectuées en classe. La phrase de base, les manipulations syntaxiques, les classes […]

Publiatelier – Le documentaire – un texte argumentatif en image

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Les jeunes ont beaucoup à dire et le documentaire peut être un moyen d’expression très efficace. Sous les apparences ludiques de la vidéo, le documentaire reste un genre cinématographique qui demande la construction d’un discours, un procédé qui n’est pas sans rappeler l’écriture du texte argumentatif. Au cours de cet atelier, l’attention sera mise davantage […]

Publiatelier – Le droit de vote au fil du temps: l’interaction et l’inclusion

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À quel point notre démocratie est-elle inclusive? Les élèves discuteront de cette question dans « Le droit de vote au fil du temps », notre ressource éducative d’Élections Canada. Dans cet atelier, vous vous glisserez dans la peau de vos élèves pour examiner des études de cas historiques liées au droit de vote depuis 1867, […]

Le français, est-il une langue d’exceptions ou d’irrégularités?

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Attaquer l'enseignement du français auprès d'un public d'allophones relève du rabat-joie héroïque. Est-ce possible de voir l'envers de la médaille? Pouvons-nous nous investir en prenant avant tout appui sur des facettes constantes de la langue? De fait, y avez-vous déjà songé? Tel sera l'objet de notre présentation, et ce, dans l'objectif premier de rassurer les […]

La BD en classe : un outil … etc.

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Au cours des quinze dernières années, la BD pour les enfants a pris un véritable envol au Québec et dans la francophonie. La démarche que nous proposons dans cet atelier est d’articuler des activités autour des trois compétences en français au primaire, en ayant comme point de départ la lecture collaborative de BD. Au cours […]

Enseigner l’oral à la formation générale des adultes, c’est possible!

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Le renouvèlement des pratiques que nécessite l’implantation du programme de français de la formation générale des adultes (FGA) implique de considérer l’oral comme objet d’enseignement. Il est nécessaire de soutenir les adultes dans le développement de la compétence Communiquer oralement. Cet atelier a pour objectif de présenter une expérience réalisée au Centre d’éducation des adultes […]

Publiatelier – Une démarche analytique de textes (hermétiques) à l’aide d’approches multidisciplinaires

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Bien que bouclés par définition à plusieurs tours, les éditeurs publient les œuvres et textes littéraires hermétiques et les enseignants-chercheurs les soumettent à des traitements générateurs dans les revues spécialisées. Les analyses traditionnelles (champs lexicaux, figures de discours, de rhétorique et de style, etc.) piétinent alors que la démarche structuraliste (S/Z de Roland Barthes) est […]