Dans le cadre de ce stage, nous ferons un bref retour sur les assises de la recherche de Falardeau (2014) portant sur l’enseignement explicite des stratégies de lecture. La visée principale du stage est de proposer une méthodologie permettant de trouver des...
Bien souvent, les élèves peuvent nommer des notions grammaticales, des règles, des procédures, mais ils ont du mal à utiliser ces connaissances en contexte d’écriture, en particulier lorsque vient le temps de réviser. Pour aider les élèves à construire des...
Objectifs de l’atelier : habiliter les participants et participantes à créer un lexique préparatoire à la lecture, un texte « à trous », des exercices en planification de l’écrit (cooccurrences et champ lexical) et plus encore. Tout cela en quelques clics, en...
Dans ce stage, nous présenterons des activités construites et testées en classe avec des enseignants du secondaire pour enseigner le texte d’opinion argumentée et le message publicitaire. Ces activités permettent de mettre en pratique une approche préconisée par...
L’évaluation des écrits se fonde généralement sur un modèle lié à la mesure. On élabore ainsi des outils détaillant des aspects du texte produit. Or, écrire est une action et le texte est un objet complexe où chaque élément interagit avec les autres. La...