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La lecture démocratisée: mettre l’appropriation au coeur du développement de la compétence à lire

Depuis leur plus tendre enfance, nos élèves écoutent des histoires et regardent des films. Puis, ils s’approprient ces récits pour créer des jeux, faire des dessins, inventer à leur tour des histoires. Quand ils arrivent dans nos classes du secondaire et du collégial,...
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