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756 – Une perspective longitudinale du lien entre les processus phonologiques et orthographiques: comparaison entre des élèves réguliers et faibles en orthographe lexicale

Cette recherche veut vérifier quels sont les processus orthographiques erronés qui persistent chez les élèves faibles en orthographe lexicale afin de dégager des pistes d’intervention. Cette étude longitudinale montre que les processus orthographiques sont plus...

151 – Comment soutenir les élèves dans l’apprentissage des notions de verbe et de sujet?

Le but du stage est de dégager quelques pistes didactiques pour l’enseignement des notions de verbe et de sujet à partir des résultats d’une recherche qui pose la question suivante : comment les élèves développent-ils, en classe, les connaissances relatives à l’accord...
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