Le genre documentaire, le malaimé de la classe de français !

Avec l’avènement d’Internet, nous ne prenons plus vraiment le temps de faire des recherches dans les documentaires que nous retrouvons dans nos écoles ! Pourtant, ils plaisent encore à plusieurs de nos jeunes ! Le genre documentaire a-t-il su suivre le courant ?...

Publiatelier – La lecture pour les garçons 

Malgré tous les efforts déployés, les dernières constatations le démontrent encore, les garçons sont plus récalcitrants à l’acte de lecture. Dans le but d’augmenter le nombre de lecteurs, Anne Gucciardi propose une multitude de titres de tous genres : Albums, BD,...

La chanson, vecteur de culture

Quand on demande aux gens, quels qu’ils soient, ce qu’ils considèrent comme faisant partie de leur culture, ils nous parlent de la nourriture, de la langue, de la musique. Or, si on tend l’oreille vers ce qu’ils écoutent, on se désole...

Plus j’écris, mieux j’écris, mieux je lis : c’est établi

Les recherches prouvent que plus l’élève produit des textes, plus il développe des automatismes, plus il progresse dans l’écrit. C’est pourquoi il est nécessaire d’organiser des séquences pédagogiques fréquentes intégrant des productions d’écrits, surtout des...

La place de l’évaluation en classe de français

L’évaluation en classe de français figure parmi les principales préoccupations des enseignants. Qu’évalue-t-on? Pourquoi et pour qui le fait-on? Évalue-t-on trop? ou pas assez? Évalue-t-on efficacement? Les participants à la rencontre sont conviés à une réflexion sur...