Les enseignants en formation professionnelle du secondaire (FP) s’attendent à ce que les élèves possèdent les habiletés de lecture nécessaires pour lire les contenus des cours à apprendre. Ces attentes sont contredites par le nombre grandissant d’élèves qui manquent...
L’objectif de cette formation est de démontrer qu’il est possible d’apprendre l’orthographe grammaticale en écrivant. Quatre principes guident cet apprentissage : la grammaire nouvelle, l’approche intégrée, la rédaction avec correction simultanée et l’étayage. Nous...
Présentation d’un réseau littéraire à l’intention des élèves de la 2e année du secondaire.Ce réseau permettra aux élèves de faire des apprentissages en lecture et en écriture à travers différentes thématiques liées à l’adolescence. Il leur permettra...
Les fonctionnalités d’une plateforme numérique d’écriture collaborative sont multiples et s’avèrent très intéressantes au point de vue didactique pour quiconque enseigne les rudiments d’une langue. En effet, en mode synchrone ou asynchrone, les apprenants peuvent...