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803 – L’écriture, entre traitement de texte et tablette électronique

Dans la dernière décennie, le téléphone cellulaire est devenu un objet emblématique de la culture adolescente. Vite, les élèves du secondaire ont fait du texto leur mode de communication privilégié : ils recevraient quelque 3 339 messages textes par mois (The Nielsen...

711 – Une stratégie par semaine! Une approche visant l’enseignement des stratégies de compréhension de lecture de textes courants

On enseigne souvent les stratégies de compréhension de lecture au fur et à mesure qu’on lit des textes à l’école. À la fin de l’année, même si on a l’impression d’avoir abordé plusieurs stratégies, on se demande néanmoins si les élèves s’en souviendront....

606 – L’art d’intéresser les p’tits jeunes à la poésie… Trucs, astuces, théorie simplifiée et panier d’idées originales à partager

Lors de cet atelier, des outils et des idées originales pour stimuler le talent poétique de vos élèves vous seront fournis, sachant que le matériel à ce sujet est rare. Ainsi, il vous est suggéré de profiter de cette occasion pour enrichir vos stratégies. Durant...

407 – Que pensent les élèves du secondaire de la littérature et de la lecture littéraire dans la classe de français?

La littérature compte parmi les contenus les plus polémiques du cours de français au secondaire. En effet, il y a absence de consensus chez les enseignants comme chez les didacticiens au sujet des corpus littéraires à privilégier, tout comme au sujet des finalités de...

313 (Publiatelier) – Découvrir sa grammaire grâce à un jeu-questionnaire et à la technologie!

Qui n’a pas au moins quelques grammaires en classe, toujours bien rangées sur la tablette, puisque les élèves ne les consultent pas? Alors, pour encourager vos élèves à découvrir, puis à utiliser spontanément leur grammaire, quoi de mieux qu’un jeu! Venez donc...
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