Les bandes dessinées en regorgent, les romans en sont parsemés, l’actualité les exploite souvent… Ce sont les expressions idiomatiques, celles avec un nom propre, celles qui renvoient à l’histoire, à la mythologie dont « aller au diable Vauvert », « être riche...
Dans une recherche réalisée auprès d’élèves de niveau collégial, deux groupes expérimentaux ont reçu un enseignement des critères de cohérence fondé sur une démarche inductive d’observation de textes d’élèves réussis et non réussis sur le plan de la progression...
Le projet de recherche-action que nous expérimentons depuis un an vise à rendre les élèves présentant des difficultés d’apprentissage plus actifs et autonomes dans la compréhension de textes dans les différentes matières de 1re et 2e secondaire. L’objectif est...
Cinéma, téléphone, aréna, marathon, hôpital, hostilité… Sans le savoir, nos élèves parlent-ils grec et latin ? En tout cas, leur vocabulaire, sans qu’ils en soient conscients, est profondément marqué de racines dont ils ignorent la provenance. Savent-ils...