PUBLIATELIER CONNEXION: l’incontournable en francisation

Fairmont Le Château Frontenac 1 rue des Carrières, Québec

CONNEXION a été conçue pour accompagner les adultes immigrants allophones dans le développement de leur compétence interculturelle et de leurs compétences en français écrit et oral. La collection tient compte des habitants, des particularités linguistiques, de la culture et de la réalité du Québec. La collection comporte un grand nombre de dialogues enregistrés et de […]

Le BAPE à l’école: enseigner l’oral et l’écrit en contexte authentique !

Fairmont Le Château Frontenac 1 rue des Carrières, Québec

Le BAPE à l’école, c’est une séquence d’enseignement-apprentissage qui plongera vos élèves de 4e et 5e secondaire au cœur d’une mise en situation fictive vous permettant de travailler le genre argumentatif autant à l’oral qu’à l’écrit.  Dans cet atelier, venez en apprendre davantage sur cette expérience ludique, qui nous a permis de travailler l’argumentation et […]

PUBLIATELIER Évaluer, dépister et aider avec EvadiGraphe

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ÉvadiGraphe est un outil novateur pour évaluer les compétences en orthographe des élèves du secondaire et du postsecondaire. La correction et l’analyse sont automatisées pour économiser du temps aux professeurs et aux orthopédagogues et pour permettre une prise en charge plus rapide des élèves qui ont besoin de soutien. Il s’insère dans une démarche d’évaluation […]

Place aux écrits des premiers peuples dans les classes de français

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Joséphine Bacon, Naomi Fontaine, Natashé Kanapé Fontaine, Mélissa Mollen Dupuis, Louis-Karl Picard Sioui, Samian… les autrices et auteurs des premiers peuples occupent une place de plus en plus importante dans le monde des arts et lettres au Québec, il est temps de leur également une place dans les classes de français et de renouveler, grâce […]

Une nouvelle en trois plans

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Alors que lire des nouvelles littéraires suscite l’enthousiasme chez la plupart des élèves, en écrire amène son lot de difficultés. Quel.le enseignant.e n’a jamais constaté, après avoir mis des heures à corriger une première nouvelle littéraire, que la deuxième tentative de ses élèves est à peine meilleure ? Quand l’essentiel du travail de rédaction consiste […]