Guylaine La Casse, titulaire d’un Bach es art en littérature et arts visuels, Bach en éducation, spécialisation « enfance en difficultés », spécialisation « arts visuels » en éducation, maitrise en éducation ; « stratégies et enseignement » de l’Université d’Ottawa. Enseignante pour le CEPEO (conseil scolaire publique des écoles de l’Est de l’Ontario), qualifiée pour le cycle préscolaire, primaire et moyen. Trente-cinq ans d’expérience, dont les trois dernières années comme suppléante, permettant ainsi d’expérimenter et d’évaluer des pratiques prometteuses pour différents cycles. L’approche favorisée ; mettre en lumière la « pédagogie de la créativité : de l’émotion à l’apprentissage » qui envisage l’enseignement dans une approche holistique, interdépendante et multivariée où le cognitif rencontre l’émotionnel (le plaisir), le physiologique (le vécu) et l’environnemental (le milieu) à travers l’élaboration d’un processus créatif.
« Un laissez-passer pour l'apprentissage » par l'animation de contes afin de susciter le plaisir à communiquer en français. Dans cet atelier, vous verrez des outils stratégiques pour animer vos contes avec ou sans livre afin d'éveiller chez l'élève l'émerveillement, la curiosité, le goût d'apprendre et d'explorer. C'est en racontant des récits que l'animatrice vous […]
"L'art de raconter" ou la langue française, un organisme vivant qui croît par la stratégie d'animation de contes. Cet atelier vous offrira différentes techniques; celle "des consignes", "du dessin", "du château", "de ficelle", "du sable" et de bien d'autres encore! C'est par ces procédés originaux accompagnés de récits que vous découvrirez cet univers à appliquer […]