Enseignante de français, étudiante à la maîtrise
La présentation définira l'écriture selon différentes disciplines dont la sociologie, la linguistique, la psychologie cognitive, la didactique et l'anthropologie. Pour chacune de ces définitions, des pistes didactiques seront proposées afin d'amener les élèves à développer leurs aptitudes en écriture de façon globale.
Chacun a une vision parcellaire de la situation de l’enseignement du français, de ce qu’on fait réellement en grammaire, en écriture, en oral… Que pensent les enseignants et les élèves du cours de français au secondaire et de ce qu’on y fait? Comment le français est-il réellement enseigné actuellement? Dans cet atelier-stage de 2 h […]
Dans cet atelier, nous présenterons les connaissances actuelles sur les quatre sous-processus de la production écrite de textes non littéraires, soit la planification, la mise en texte, la réécriture et la révision. Nous étudierons pour chacun les traitements effectués sur le plan cognitif, des obstacles à leur mise en œuvre, des exemples de stratégies expertes […]
La présentation définira l'écriture selon différentes disciplines dont la sociologie, la linguistique, la psychologie cognitive, la didactique et l'anthropologie. Pour chacune de ces définitions, des pistes didactiques seront proposées afin d'amener les élèves à développer leurs aptitudes en écriture de façon globale. Ces activités ont pour la plupart été expérimentées en classe par l'intervenante.