Mélissa Dumouchel est étudiante à la maitrise en sciences de l’éducation à l’Université de Sherbrooke ainsi qu’au microprogramme de 2e cycle en enseignement du français langue seconde. Elle détient un baccalauréat en enseignement du français au secondaire. Ses intérêts de recherche portent sur la didactique du français et plus spécifiquement sur la lecture, l’écriture et la culture à l’école.