Les moments de révision et d’autocorrection des erreurs linguistiques font de l’élève un chef d’orchestre qui tente d’accorder toutes les ressources internes et externes dont il dispose. Malgré cela, l’harmonie tant espérée n’est pas toujours au rendez-vous…...
Pour un genre à part entière : rédiger en toute équitéou comment passer de la tradition à la modernité Doit-on écrire « le directeur(e) »? « les auditeurs-trices »? « les employés et les employées sont invités et invitées »? Grâce à la rédaction épicène, aussi appelée...
Dans le cadre du Continuum en lecture, à partir de la phase 4, un élève laisse des traces de ses réflexions dans son carnet de lecture. Au primaire, peu d’enseignants de notre CS utilisent le carnet de lecture avec leurs élèves. Tout comme moi, ceux-ci n’aimaient pas...
Première partie : Trucs et astuces pour maximiser les bénéfices de la lecture à voix haute ! Stéphanie Boyer démontre le potentiel de la lecture à voix haute pour de nombreux apprentissages. L’atelier présente 12 bénéfices de la lecture à voix haute et les 10...
En partenariat avec l’Institut Tsakapesh, nous travaillons à la conception d’une anthologie et d’un guide pédagogique consacrée à la littérature écrite des Premiers Peuples. Nous souhaitons mieux faire connaitre cette littérature à un large public et aux élèves des...