Le profil de scripteur.trice: un outil fort pratique en écriture

Fairmont Le Château Frontenac 1 rue des Carrières, Québec

Comment aider les élèves à devenir plus compéten­t·e·s et conscient·e·s de leurs forces et défis en écriture? Comment les impliquer de façon signifiante dans leur démarche d’autocorrection? Comment se donner des outils concrets pour arriver à enseigner de façon réellement différenciée en écriture? En implantant un profil de scripteur·trice durant tout le parcours scolaire des […]

La réforme du participe passé: qui donc s’y oppose ?

Fairmont Le Château Frontenac 1 rue des Carrières, Québec

La simplification des règles d’accord du participe passé deviendra effective lorsque la plupart des usagers l’auront adopté* dans leurs communications orales et écrites. Or les francophones hésitent à changer leurs habitudes tant que les organismes officiels ne donnent pas leur appui, et les organismes hésitent à donner leur appui tant que les usagers ne changent […]

Les mèmes pour apprendre et améliorer le français par le plaisir

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Les mèmes font partie de la culture populaire depuis quelques années, plus que du divertissement, il ne faut pas sous-estimer leur pouvoir pédagogique. La création de mèmes par un enseignant permet de dynamiser et d’actualiser son approche en ce qui concerne la maîtrise de la langue française. Dans le même esprit, amener ses élèves à […]

Partage des œuvres des Prix littéraires des enseignant.e.s de français 2021

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Cet atelier vous fera mieux connaitre les Prix littéraires AQPF-ANEL. Ces Prix récompensent les créateurs d’œuvres littéraires et leur éditeur. Ils mettent en valeur la littérature québécoise et franco-canadienne auprès du personnel enseignant. Ce sont des œuvres à faire connaitre et apprécier par nos élèves. Pendant cette présentation, les animatrices vous présenteront une variété d’œuvres […]

Tour d’horizon de la littératie médiatique multimodale et numérique en classe de français

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Alors que les nouvelles technologies prolifèrent dans la vie des jeunes, les élèves doivent désormais développer de nouvelles compétences qui leur permettront de comprendre, d’interpréter et de produire des textes écrits, certes, mais aussi des textes alliant plus d’un mode, comme la bande dessinée, l’article numérique, le film, les jeux vidéo, etc. C’est dans cette […]