102 – Immersion interactive dans l’univers d’un auteur 

Hôtel Le Victorin 19 Boulevard Arthabaska Est, Victoriaville

Plongez dans une mise en scène virtuelle et interactive pour ludifier les apprentissages. Cette immersion dans l’univers du roman de Jacques Côté permet d’explorer des procédés littéraires dans un contexte […]

107 – Des outils pour intégrer la dimension culturelle à l’école

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Tous les enseignants et enseignantes doivent jouer un rôle de médiateur d'éléments de culture. Pour les soutenir, le ministère de l’Éducation vous propose différentes ressources qui facilitent la préparation et […]

201 – Les compétences professionnelles au coeur de la pratique enseignante

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Le Référentiel de compétences professionnelles de la profession enseignante a été publié en décembre 2020. Cet ouvrage constitue un guide de référence pour soutenir le développement professionnel du personnel enseignant […]

206 – Des élèves motivé.e.s à lire : oui, c’est possible!

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Est-ce vraiment impossible de motiver les élèves à lire? Ce n’est pas une tâche facile. David Dubuc, enseignant d’expérience, vous dévoilera les résultats d’un sondage mené auprès de 300 élèves […]

251 – La multimodalité pour lire et écrire la poésie autrement 

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Le numérique nous amène à redéfinir l’apprentissage de la lecture et de l’écriture. Exposés à un environnement médiatique qui combine différents modes de communication : l’écrit, le son, la vidéo, […]

301 – La rétroaction numérique : une mer de possibilité

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La rétroaction fait partie des influences les plus puissantes en enseignement, particulièrement pour les élèves vulnérables. En présence ou à distance, elle permet de s’engager et de personnaliser l’apprentissage. L’utilisation […]

304 – Prix littéraires et pistes pédagogiques

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Cet atelier vous fera mieux connaitre les Prix littéraires AQPF-ANEL. Ces prix récompensent les créateurs et créatrices d’œuvres littéraires et leur maison d'édition. Ils mettent en valeur la littérature québécoise […]

453 – Construire ses repères culturels à l’ère du numérique

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Comment favoriser le passage d’une lecture en surface à une lecture en profondeur ? Comment créer un pont entre la culture individuelle de l’élève et la culture transmise par l’école […]